Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, alacakları 17
bin öğretmenin göreve başladıkları yerde bir yıl staj yapacağını, en az
da 3 yıl görev yapacaklarını, başka yere tayin talebinde
bulunamayacaklarını bilerek müracaat etmesi gerektiğini bildirdi.Dinçer,
İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü ve İstanbul Kültür Üniversitesi
işbirliğinde Haliç Kongre Merkezi'nde düzenlenen ''YÖNVER Ödülleri''
dağıtım töreninin ardından gazetecilerin 19 Mayıs Atatürk'ü Anma,
Gençlik ve Spor Bayramı törenleriyle ilgili sorularını cevaplandırdı.
-Öğretmen atamaları-
Dinçer, öğretmen atamalarıyla ilgili bir soru üzerine de tüm kamu
idaresinin kendi dengeleri içinde bir çözüm bulmaya çalıştıklarını,
bugün bütçe kanununda tüm kamu idaresi için topyekun öngörülen kadro
sayısının 29 bin olduğunu anlattı.
Dinçer, bakanlık olarak 17 bin öğretmenin alınacağını, bunun bu konuya
ne kadar çok önem verdiklerini gösterdiğini belirterek, şöyle konuştu:
''Tüm gücümüzle uğraştık. 17 bin başlangıç için iyi bir rakam. Milli
Eğitim Bakanlığının yeni aldığı tedbirler ve kanun hükmünde kararname
sebebiyle bundan sonra öğretmen aldığımızda bir yıl stajyerlik süresi,
artı öğretmenler atandıkları yerde 3 yıl görev yapmak zorunda bulunacak.
Kanun ve sistem değişiyor. Bu alacağımız 17 bin öğretmen, göreve
başladıkları yerde bir yıl staj yapacaklarını, en az da 3 yıl görev
yapacaklarını, başka yere tayin talebinde bulunamayacaklarını bilerek
müracaat etsin. Ağustos ayında ihtiyacımız için öğretmenleri alacağız
ama bunun ne kadar olacağı ve hangi alanlarda olacağı ancak o zaman
belli olacak.''
Bir gazetecinin ''3 yıl süresini Doğu ve Güneydoğu Anadolu'ya yönelik
bir önlem olarak mı aldınız?'' sorusuna ise Dinçer, ''Böyle bir kararın
pek çok sebebi var. Tek bir karara dayandırmak doğru değil ama özellikle
sınıf öğretmenliğinde bir öğretmenin bir öğrencimizi almasını ve mezun
olana kadar o çocuklar üzerinde yoğunlaşmasını önemsiyoruz'' diye
cevaplandırdı.
Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, öğretmenler için bir yeterlilik
sistemi uygulamasına geçeceklerini belirterek ''Öğretmenlerimizin
mesleki gelişimlerinin sağlanması, onların yeterliliklerinin
ölçülmesiyle ilgili bir uygulamayı da ayrıca koyacağız'' dedi.
Dinçer, İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü ve İstanbul Kültür Üniversitesi
işbirliğinde Haliç Kongre Merkezinde düzenlenen ''YÖNVER Ödülleri''
dağıtım töreninde yaptığı konuşmada, bakanlık olarak aslında
hazırlıklarını büyük oranda tamamlandıkları 2 uygulamanın olduğunu
belirtti.
Bunlardan birinin okul müdürleri, il ve ilçe müdürlerine yönelik olarak
performans uygulama sistemi olduğunu dile getiren Dinçer, bundan sonra
okulların her birisini yerel, ulusal ve uluslararası başarılarını takip
eden, bunları kıyaslayan bir yönetim sistemini uygulamaya koymak için
çaba sarf ettiklerini anlattı.
Dinçer, her bir il ve ilçe için stratejik performanslar belirledikleri
gibi ulusal düzeyde milli eğitim sisteminin stratejik hedeflerinin ne
oranda gerçekleştiğini, yerelde ne oranda başarıyla uygulandığını ortaya
koyacak çalışmanın içinde olduklarını ifade etti.
Ömer Dinçer, ''Öğretmenlerimiz için de bir yeterlilik sistemi
uygulamasına geçeceğiz. Bunun altını çizerek söylüyorum. Öğretmenler
için performans kavramını kullanmadım. Öğretmenlerimizin mesleki
gelişimlerinin sağlanması, onların yeterliliklerinin ölçülmesiyle ilgili
bir uygulamayı da ayrıca koyacağız. Okul yönetimi, il ve ilçe
yönetimleri için performans sistemi uygulamasını ortaya koyacağız. Çünkü
bu size sübjektif denetimden, ölçümlerden daha çok objektif ve
insanların amaca dönük başarılarını belirlemeye yardımcı olacak''
şeklinde konuştu.
Özellikle bu zamana kadarki kamu yönetimi tecrübesi sübjektif esaslar
üzerinde kurulu olan bir yönetim sisteminden objektif sistemler üzerine
dayalı bir yönetim sistemine geçildiğinde bunun çok kolay olmayacağını
söyleyen Dinçer, şunları kaydetti:
''Aslında bizim şimdiye kadar çok başarılı olarak gördüğümüz okul,
performans sistemini ortaya koyduğumuzda belki de başarılı
gözükmeyecektir. Çünkü normalde sezgisel bir zemin üzerine kurulmuş olan
bir yapı içinde, propagandasını iyi yapan, halkla ilişkiler çalışmasını
iyi yürüten, tanıtım faaliyetlerini etkin şekilde yürüten tüm kurumlar
çok başarılı gözükürler. Performans sistemleri normalde tepe
yöneticilerinin genel kamuoyunun başarılı gördükleri dışında gerçek
anlamda başarısı yüksek kurumları ve kişileri ortaya çıkartır.
Performans sisteminin aslında Türkiye'de gerçekliğe doğru adım atacağı
bir sonuç çıkaracağı kanaatindeyim. Türk eğitim sistemi içinde, kamu
yönetimi sistemi içinde bizde daha çok şekil önem kazanır, görüntü
önemlidir, dolayısıyla bir ölçüm sistemi olmadığı için de daha çok bir
hamaset bizim çok ciddi bir yöntem olarak kullanılır.''
Bakan Dinçer, halbuki yönetim sistemlerinde bu tür ciddi zihni
değişimlerin beraberinde şekilden içeriğe, görüntüden kapsama,
hamasetten de gerçekliğe doğru bir geçişi ifade etmesi gerektiğini, bu
anlamda kamu yönetimi anlayışında çok ciddi ihtiyaçların bulunduğunu,
şekilden öze doğru bir geçişi milli eğitim sisteminde başarmaları
gerektiğini söyledi.
Memurlar.biz
Kaydol:
Kayıt Yorumları (Atom)
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder