İlköğretime devam eden her 100 çocuktan 49’unu kız öğrenciler oluştururken bu oran ortaöğretimde yüzde 36’ya geriliyor
Kesintisiz temel eğitimi sekteye uğratacağı ve ’çocuk gelinleri’
artıracağı gerekçesiyle tepkilere neden olan 4+4+4 tartışılırken, Doğu
Anadolu Kalkınma Ajansı’nın (DAKA) hazırladığı bir raporda çarpıcı
tespitlere yer verildi. Buna göre, bölgedeki kız çocuklarının önemli bir
bölümü, 8 yıllık zorunlu ilköğretimi tamamladıktan sonra ortaöğretime
devam etmiyor. İlköğretime devam eden her yüz öğrenciden 49’unu kız
çocukları oluştururken, bu oran ortaöğretimde yüzde 36’ya geriliyor.
FIRSAT EŞİTLİĞİ ŞART
Milli Eğitim, ÖSYM ve TÜİK verilerinden yararlanarak hazırlanan,
Hakkari, Van, Bitlis ile Muş illerini kapsayan ’2011-2013 Bölge Planı’
başlıklı raporda öne çıkan detaylar şöyle:
- Bölgede, ilköğretimde okullaşma oranı yüzde 99.89’la Türkiye
ortalamasına yakın düzeyde. Ancak ortaöğretimde okullaşma oranı, yüzde
48.47’yle Türkiye ortalaması olan yüzde 84.19’un neredeyse yarısı
düzeyinde.
- 2010 - 2011 Eğitim-Öğretim yılı verilerine göre bölgede
ilköğretimde okuyan kız öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı
yüzde 49. Bu oran, erkek öğrenciler için yüzde 51. İlköğretimde
kız-erkek öğrenci oranında ciddi bir farklılık gözlenmezken ortaöğretime
gelindiğinde kız öğrenci oranının (yüzde 36), erkek öğrenci oranından
(yüzde 64) oldukça düşük olduğu görülmekte.
- Doğu ve güneydoğudaki üniversitelerde okuyan öğrenciler arasında
bir değerlendirme yapıldığında kız öğrencilerin oranının (yüzde 31)
erkek öğrencilerin oranının (yüzde 69) altında yer aldığı gözlenmekte.
Bu açıdan bakıldığında, bölgede eğitim olanaklarını artırmanın yanı sıra
eğitimde kadın-erkek fırsat eşitliğinin de sağlanması gerektiği ortaya
çıkmaktadır.
AİLENİN YAKLAŞIMI ÖNEMLİ
- Ortaöğretimde, kadınlar erkeklerin üçte biri kadar okullaşma
oranına sahip. Ailelerin kız çocuklarına olan bakış açılarını
değiştirecek kampanyaların düzenlenmesi okullaşmanın artmasına yardımcı
olacaktır.
- Kadınların lise düzeyinde bir okuldan mezun olma durumlarıyla
üniversiteye yerleşmeleri arasında pozitif bir korelasyon bulunuyor.
Kadınların üniversiteye yerleşme oranı erkeklere göre daha iyi durumda.
Burada önemli olan kadınların lise düzeyine kadar eğitim almalarına
destek sağlamaktır.
- Bölgede mevcut bin 12 derneğin yüzde beşini kadın, yüzde ikisini
ise engelli dernekleri oluşturuyor. Kadın ve engelli derneklerinin yüzde
50’sinden fazlası Van’da bulunuyor. Bölgede yer alan faal derneklerin
Türkiye’deki faal dernekler toplamına oranı yüzde 1.4’tür. Derneklerin
büyük bölümü de bağış ve yardımlarla faaliyetlerini sürdürüyor.
Okullaşma oranı yükseldi
Eski Milli Eğitim Bakanı Nimet Baş: Sadece benim dönemimde değil,
AK Parti hükümetleri kurulduğu günden beri özellikle kız çocuklarının
eğitimine büyük önem verilmiştir. Kampanyalar ve çeşitli etkinlikler
düzenlenmiştir. Zaten baktığınızda kız çocuklarının okullaşma oranında
ciddi yükselmeler olduğunu görürsünüz. Başarılı sonuçlar elde
edilmiştir.
Anne-babalara yalvardım
DAKA Yönetim Kurulu Üyesi AK Partili Bitlis Belediye Başkanı Fehmi
Alaydın: Kentimiz ve çevre illerde maalesef kız çocuklarımızın çoğu aile
yapısı nedeniyle ortaöğretime devam etmiyor. Aileler, kız çocuklarını
ilköğretimden sonra ya anneye yardım etmesi için eve ve tarlaya çekiyor
ya da evlendiriyor. Yaşları çok küçük olsa da yasal olmayan gayri resmi
evlilikler yaptırılıyor. Bizler yerel yöneticiler olarak bu oranı
düşürmek için çabalıyoruz. Bitlis merkezde Fen Lisesi’ni, Anadolu
Lisesi’ni kazanan gözleri pırıl pırıl kız öğrencilerimiz vardı. Ben
bizzat ailelerine yalvardım. Ancak aileler bu kızlarımızı okula
göndermediler. Sonradan öğrendiğime göre bu kızlar evlendirilmiş. Çok
yazık. Burada devletimize büyük görev düşüyor. Bölgeye çok sayıda yatılı
okul ve yurt yapılmalı.
8. sınıfta okuma bilmeyenler var
DAKA raporuna göre, bölgedeki kız ve erkek öğrenciler arasında,
zorunlu eğitimi tamamladığı halde okuma-yazma bilmeyenler var: ’Bölgede,
okul öncesi eğitimde okullaşma oranı son yıllarda artış göstermiştir.
Bölgede 8. sınıfta olmasına rağmen okuma-yazma öğrenemeyenlerin
(kadın-erkek geneli) mevcut olduğu dikkate alınırsa okul öncesi eğitimde
okullaşma oranının yüzde 70’in üstüne çıkması daha fazla önem
kazanmaktadır.
Kaynak: AKŞAM
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder